Sexualerziehung darf nicht isoliert behandelt werden, sondern muß eingebettet sein in eine ganzheitliche Erziehung: Alles ist ein Zusammenspiel von Seele, Geist und Körper. Wer das nicht kapiert, wird auch in der Liebe nie die volle Erfüllung finden. Jeder sozusagen rein technische Sexualunterricht scheitert, das heißt er führt in die Irre, und das buchstäblich. Dies gilt für Sexualpädagogen und Lehrer noch viel mehr wie für die armen Schüler, die einer solchen verheerenden Psychofolter ausgesetzt werden.

Sexualerziehung kann also nur ein Teil der Erziehung sein, freilich nicht der erste. Dem jungen Menschen ist aufgegeben, Stufe um Stufe zu erklimmen

Freche Frage: Haben jene Sexualpädagogen und Lehrer, die sich heute an die Sexualerziehung wagen, die vorausgehenden Stufen überhaupt schon selbst erklommen? Und die Eltern, die ihr Einverständnis zur Schulsexualerziehung geben? Haben sie ihren Kindern schon all das beigebracht, "was sich schickt"?

Sie können dies testen anhand des nachfolgenden Textes. Und wenn sie glauben, daß den Kleinen da noch einiges zu sagen wäre, dann sollten Lehrer und Eltern im Unterricht und zu Hause erst einmal das Handbüchlein des guten Tons von Theodor Weyler (1886) durcharbeiten.